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《創新思維與問題解決》

【項目價值】

         1、降本增效：建立團隊創新的流程、創新方法，創新工作模式改變思維，創造成果；

         2、效果提升：通過創新思維訓練及創新能力提升，改善管理效果，提升管理績效；

         3、能力提升：在多變環境中，管理干部能獨立思考，快速找到管理解決方案。

         4、適用企業：無行業限制，無崗位類別限制，可以基于受訓對象的不同進行定制化設計，從而解決現實問題。

【項目對象】需要解決多重問題，不斷創新改進的部門負責人；找尋創新戰略的中高層管理者；企業創新項目、試驗項目的技術骨干；需要轉型或持續升級產品的產品經理

【項目模式】兩種項目實施模式：一是培訓模式，基于問題解決開展為期兩天的課程培訓；二是咨詢模式，基于存在的實際問題進行整體解決思路設計，并全程輔導落地。

【課程模式】2天12小時，理論講授（20%）+案例分析（30%）+小組研討（20%）+實操練習（30%）；基于問題解決與成果輸出的實用性課程。

《研發創新：技術突破與研發創新》

【項目價值】

         1、創新技術運用：了解TRIZ、創意借用、舉一反三等經典的技術創新方法，并運用于研發實際。

         2、真實案例分析：設置真實研發項目場景，實操訓練技術創新的完整步驟、工具和方法；

         3、落地實操運用：理論聯系實際，邊學邊練，在練習中解決工作中的實際問題，產出解決方案。

【適用企業 】以技術研發為核心的高新技術企業；擁有技術研發團隊的綜合性企業；具備研發團隊的生產制造型企業。

【課程對象】負責企業研發生產的中高層管理者；企業創新項目、試驗項目的技術骨干；企業研發經理與研發技術骨干；需要轉型或持續升級產品的產品經理

【項目模式】兩種項目實施模式：一是培訓模式，基于問題解決開展為期兩天的課程培訓；二是咨詢模式，基于存在的實際問題進行整體解決思路設計，并全程輔導落地。

【課程模式】2天12小時，理論講授（20%）+案例分析（30%）+小組研討（20%）+實操練習（30%）；基于問題解決與成果輸出的實用性課程。

《服務創新：極致服務與體驗創新》

【項目價值】

         1、實現商業增長的重要工具：洞察消費者行為、設計用戶體驗、實現商業增長的重要方法論。

         2、確立品牌戰略的創新設計：確立品牌定位，決定服務和體驗的極智。

         3、實戰檢驗可復制商業案例：創新服務實戰經驗都是課程中的具體案例，收獲以(服務/體驗)創新的理論體系和實操步驟，學完立刻就能用。

【適用企業】服務型企業，如供水、供電、銀行等以服務為支撐的服務型企業；具備服務團隊的綜合性企業等；

【課程對象】需要解決多重問題，不斷創新改進的部門負責人；找尋創新模式的服務管理者；一線服務人員等；

【項目模式】兩種項目實施模式：一是培訓模式，基于問題解決開展為期兩天的課程培訓；二是咨詢模式，基于存在的實際問題進行整體解決思路設計，并全程輔導落地。

【課程模式】2天12小時，理論講授（20%）+案例分析（30%）+小組研討（20%）+實操練習（30%）；基于問題解決與成果輸出的實用性課程。

《產品創新：產品創新與價值升級》

【項目價值】

         1、轉觀念：運用五步法有步驟、有策略的進行產品創新與價值升級，能夠創造偉大產品；

         2、學方法：運用用戶旅程、舉一反三、創意借用等多種策略嘗試與練習，將工具方法植入，找到適合創新解決方案；

         3、解難題：直面市場的變化與挑戰，運用創新的方式解難題。在學習過程中進行思考，讓創新可規范，促成果能落地；

【適用企業】以產品設計為核心的高新技術企業；擁有產品技術研發團隊的綜合性企業；具備產品設計團隊的生產制造型企業。

【課程對象】需要解決多重問題，不斷創新改進的部門負責人；找尋創新戰略的中高層管理者；企業創新項目、試驗項目的技術骨干；需要轉型或持續升級產品的產品經理

【項目模式】兩種項目實施模式：一是培訓模式，基于問題解決開展為期兩天的課程培訓；二是咨詢模式，基于存在的實際問題進行整體解決思路設計，并全程輔導落地。

【課程模式】2天12小時，理論講授（20%）+案例分析（30%）+小組研討（20%）+實操練習（30%）；基于問題解決與成果輸出的實用性課程。

《五小創新（小革新、小發明、小改造、小設計、小建議）》

【項目價值】

         1、增強參訓成員在工作中創新的意識與主動改進工作的積極性，并學會在組織內部如何更加有效的推進五小創新的方案，獲得組織和團隊成員支持。

         2、掌握一套五小創新的整體邏輯、完整步驟、工具和方法。

         3、起始于創新邏輯，回歸到工作實際，以實際問題載體到對結果負責的創新結果。

【課程對象】生產制造型企業生產管理人員，班組長，生產一線人員等。

【項目模式】兩種項目實施模式：一是培訓模式，基于問題解決開展為期兩天的課程培訓；二是咨詢模式，基于存在的實際問題進行整體解決思路設計，并全程輔導落地。

【課程模式】2天12小時，理論講授（20%）+案例分析（30%）+小組研討（20%）+實操練習（30%）；基于問題解決與成果輸出的實用性課程。